10e Jaarcongres Leve het Jonge Kind!
Save the date! Op 5 november 2024 vindt het 10e Jaarcongres Leve het Jonge Kind! plaats
Het gaat goed met de meeste kinderen, maar opgroeien en ontwikkelen doe je met vallen en opstaan – en daar leer je ook van. Natuurlijk maken we ons wel zorgen over sommige kinderen. Twee remedies lijken daarvoor belangrijk: positieve gedragsondersteuning en interdisciplinair samenwerken. Deze thema’s staan dan ook centraal op dit congres. Daarbij wordt steeds meer verwacht van de basisvoorzieningen: de kinderopvang en de school.
Veel verschillende partijen werken aan een goede ontwikkeling van het jonge kind: de jeugdarts, pedagogisch medewerkers, beleidsadviseurs, leraren, specialisten en welzijnsprofessionals. Het jonge kind: dat zijn kinderen van 0-7 jaar! Het is prachtig om te zien hoe kinderen zich snel kunnen ontwikkelen in deze leeftijd. Je kunt je verbazen en verbluft staan over wat ze vandaag doen. Maar er zijn soms ook zorgen over de jonge kinderen. Soms heb je hulp en expertise nodig voor een goede ontwikkeling van het kind dat dan ook binnen handbereik.
Lees meer over het congres op de website www.hetjongekind.nl
Meld je nu alvast aan!
Info & ProgrammaDeelsessies:
1. Omgaan met armoede in de kinderopvang1. Omgaan met armoede in de kinderopvang
Dr. Annelies Kassenberg, socioloog en lector Jeugd & Leefomgeving en Dr. Mariëtte Lusse, pedagoog, lector "Samenwerken met ouders" en lector "Kinderarmoede".
2. De Leader in me/ 7 gewoonten en het Jonge Kind
Miriam Op de Beek, Onderwijsadviseur CPS
3. Prikkels voor kinderen, overal, de hele dag door!
Joyce Blauwhoff is gezinspedagoog, trainer en spreker. Ze is eigenaar van J. Blauwhoff, pedagogische trainingen en advies.
4. Dans, rekenen & taal: samen in het speellokaal
Lenneke Gentle, partner in creatief bewegend leren.
5. Hoe goed kennen we de leefwereld van onze kinderen?
Wilma van Esch Med - Ecologisch pedagoog, procesbegeleider, medeontwikkelaar en expertdocent van de eerste master opleiding Jonge Kind in Nederland. Ze is freelance werkzaam als opleider, procesbegeleider, spreker en schrijver.
6. De Fundamenten van Risicovol Spelen
Dr. Martin van Rooijen is pedagoog en onderzoeker, als promovendus verbonden aan de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht.
7. VOL VERTROUWEN werken geïnspireerd op de visie van Emmi Pikler
Jeanine Mulder '65 en ik ben Pikler® Pedagoog en Pedagoog MA.
8. De weg van klankontwikkeling naar de geletterdheid
Margoke Nijssen, spraaktaaldeskundige / klinisch linguïst. Werkzaam op de Vroegbehandeling van de NSDSK, voor peuters met spraak- en taalontwikkelingsstoornissen.
9. Spelenderwijs! Werken aan basisvertrouwen in jezelf en de ander
Drs. Stefanie van Ruijven is werkzaam bij Polikliniek Haaglanden (GGZ expertise centrum Trauma & Hechting) als gezinsbehandelaar, waar zij o.a. werkt als Sherborne Samenspel therapeut, Theraplay Practitioner en Mindful Parenting trainer.
10. De speelse rol van muziek bij prikkelverwerking
Félice van der Sande, MEd, is cursusleider en inspirator muziek in de kinderopvang, auteur en oprichter van Het Muziekkwartier, docentenopleider Muziek op Schoot en muzikant.
11. Laat elkaar eens los! Van stoeien kun je leren
Diana Turkenburg - de Haan is een ervaren pedagogisch educatief professional en programmamaker in de kinderopvang. Met haar vele jaren aan werkervaring inspireert zij jonge kind professionals in hun pedagogisch en didactisch handelen.
12. Slimmer organiseren van je kleutergroep
Dr. Lilian van der Bolt, jonge kind adviseur, specialist taal en gedrag en Dr. Jeroen Aarssen, jonge kind adviseur, specialist taal
13. Apennoten: speelse, toegankelijke liedjes voor de basisschool
Bas Fortgens, bedenker en maker van het KRO-NCRV kleuter muziekprogramma 'Apennoten'. Componist/tekstdichter van de liedjes die in dit programma te horen zijn en dit jaar in een liedboek bij de uitgeverij SWP uitgebracht gaat worden.
14. Zelfevaluatie als middel om de doorgaande lijn tussen kinderopvang en primair onderwijs te versterken
Simon Hay, onderzoeker universiteit Leiden & pedagoog KindeRdam.
15. Inzicht in samenwerking: Meten en monitoren van de samenwerking tussen kinderopvang, basisonderwijs en jeugdhulp
Marian Ooms MSc is docent-onderzoeker (promovendus) aan de Hogeschool van Amsterdam
16. Passende kinderopvang: Geen kind tussen wal en schip De kinderopvang kr
Simone den Hollander, senior adviseur Sardes
17. Baby’s in de kinderopvang
Dr. Sanne M. de Vet, pedagoog-onderzoeker, Partou
18. Het programma Kansrijke Start: wat is het en hoe kun je er gebruik van maken?
Drs. Paul van der Velpen, Oud-directeur GGD Amsterdam, adviseur publieke gezondheid. Als adviseur betrokken bij het programma Kansrijke Start. Auteur van het boek "Meer gezonde jaren voor iedereen".
19. Zorgen bespreken met ouders
José Koster is ouderschaps- en communicatiedeskundige, en Supervisor (LVSC). Zij is ook docent, trainer en coach.
20. Over de grens van opvang en onderwijs
Berry Tielbeke, Kinderopvang Solidoe en projectleider IKC's
21. Peuters en Kleuters - Kansen en Uitdagingen
Brenda Best, pedagogisch coach en beleidsmedewerker inclusie en Marianne Betjes, domeinregisseur IKC de Nieuwe Draai
UPDATE: Informatie betreft het coronavirus in relatie tot onze congressen.
Voor zakelijke congressen leek er zicht te zijn op uitzondering van de regel voor groepsgrootte van maximaal 30 personen (met inachtneming van 1,5 mtr afstand, gebruik van mondkapje en overige hygiënemaatregelen), maar dit is helaas niet het geval. Voorlopig zijn de huidige maatregelen om het coronavirus tegen te gaan van kracht en zijn wij genoodzaakt om de organisatie van congressen verder aan te passen op de mogelijkheden.
De programma’s voor de komende congressen zullen om deze reden plaatsvinden op een alternatieve locatie zonder fysieke deelnemers. Deelnemen kan dan online via livestream. Naast veiligheid heeft dit ook nog als voordeel dat u geen reistijd heeft en toch uw registratiepunten kunt halen. Maar ook dat u, wanneer u verkoudheidsklachten heeft of in quarantaine zit, veilig kunt deelnemen aan het congres.
De online livestream organiseren wij voor u met Zoom Webinar. Voor online deelnemers is het mogelijk om vragen te stellen aan de spreker op het podium. Vragen van online deelnemers vanuit huis, praktijk of kantoor kunnen gesteld worden aan de spreker via Q&A. Naast de spreker(s) op scherm, zijn ook de powerpoints zichtbaar.